九成受訪者犯港式英語

年前新加坡電影及電視劇《小孩不笨》播出，港人都嘲笑新加坡人的「新式英語(Singlish)」彆扭，但香港人港式英語的問題，其實一樣嚴重。一項調查測試港人的英語能力，只有8%受訪者答對兩條問題，逾九成都犯了不同程度的港式英語毛病，例如形容男士的外表，變成形容男士的「前景」。

兩題全中受訪者僅8％

語文學校Prime English本月初於旺角及灣仔訪問了200多名不同學歷的在職人士，以問卷形式提出兩條英語問題(見表)，結果第一條只有21%的受訪者選擇沒有港式英語毛病的答案；答對第二題的有33%；僅8%的受訪者於兩題中，皆沒有犯港式英語錯誤。

該語文學校的學術總監方萬儀琳表示，調查結果令人相當震驚，「8%是個血淋淋的數字。」她稱，港式英語的根源在於香港人書寫英文時，以中文思考，忽略了中英語法大有不同。

建議先練聽讀 再學文法

她說，香港人雖然學了多年英語文法，但其實對文法一知半解，「你問香港人什麼是英語文法，除了tense他們便什麼也答不上來。」

她認為，傳統以學習文法為先和主導的學習英語方法有問題，「次序調亂了」。她解釋，大腦學習語言時，有分開中文和英文的區域，兒童應先練習聽和讀，才能把英文區擴大，說出和寫出好英文。她認為，現時不少孩子參加playgroup(遊戲小組)，自幼跟外國人對話；正規教育的英文科以讀本取代教授文法，是正確的方向。

大學教授﹕學英文次序各派有別

不過，中大課程與教育學系副教授秦家慧指出，正確的學英文次序並無定論，各派有自己的說法。而理大的英文系教授鄭梁慧蓮表示，運用英文除了注重文法，亦應注意其意思的重點和是否符合場合。「問題1」中的第二句(見表)，在日常運用中省去了中間的「which」或「that」，亦可接受；而第三句中，句子的重點為外貌差勁的原因，而非外貌差勁，強調之處跟其餘兩句有所不同。

原文引自
明報新聞網